Wie man die Intelligenz bei Kindern steigert

Die Wissenschaft konnte die Frage, ob Intelligenz ein angeborenes oder erworbenes Merkmal ist, noch nicht beantworten. Natürlich ist ein höherer gemessener IQ grundsätzlich von Vorteil, aber ohne Aufwand und Arbeit bleibt Intelligenz nur ein Potenzial. Lesen Sie, wie man die Intelligenz bei Kindern steigert.

Was können wir als Eltern oder Lehrer tun, um Kinder zu helfen. Wie kann man ihr intellektuelles Potenzial steigern? Die folgenden Vorschläge gelten auch für ältere Kinder, Jugendliche.

1) Musikausbildung

Kurz und deutlich: Tests zeigten, dass besuche von Musikstunden Intelligenz bei Kindern steigert.

Eine Studie, die an Kindern durchgeführt wurde, die Musik spielten, und solchen, die dies nicht taten, zeigte die folgenden Ergebnisse – im Vergleich zu Kindern in der Kontrollgruppe, machten Kinder die eine Musikschule besuchten, größere Fortschritte bei der umfassenden Messung des IQ. Obwohl es einen relativ kleinen Unterschied gibt, wurden diese Fortschritte in allen IQ-Untergruppen, indizierten Leistungen und einem standardisierten Maß für die akademischen Leistungen festgestellt.

Tatsächlich wurde festgestellt, dass jeder, ob jung oder alt, vom Musiklernen profitiert. Es gibt eine wachsende Zahl von Forschungen. Die darauf hinweisen, dass das Spielen von Musik (auf unterschiedliche Weise) den Schülern hilfte, auch in anderen Fächern bessere Ergebnisse zu erzielen. Nach den neuesten Untersuchungen der Northwestern University. Hilft der Musikunterricht auch Großmüttern und lindert einige der negativen Auswirkungen des Alterns.

2) Die Stärke des Protokolls ist gut, nicht wahr?

Es gibt ein weit verbreitetes Stereotyp, dass körperliche Stärke und „Dummheit“ Hand in Hand gehen, weil Sportler mehr Zeit draußen verbringen als in der Bibliothek. Es lohnt sich jedoch zu überlegen, wie man dem Kind beides gibt.

Gute körperliche Verfassung verbessert die Lernfähigkeit. Nach körperlicher Aktivität steigt die Erwerbsrate neuen Wortschatzes um 20%.

Dies sind die Ergebnisse einer Studie, die 2007 in Deutschland durchgeführt wurde, als Forscher herausfanden, dass die Rate des Erwerbs neuer Vokabeln nach dem Training im Vergleich zur Zeit vor dem Training um 20 Prozent gestiegen ist, wobei ein direkter Zusammenhang zwischen Lerneffizienz und neurotrophen Niveaus besteht. Gehirnfaktor BDNF, der für das Wachstum und die Entwicklung von Synapsen im Gehirn verantwortlich ist.

Das dreimonatige Trainingsprogramm führte zu einer 30-prozentigen Erhöhung des Blutflusses zu dem Teil des Gehirns, in dem sich das Gedächtnis- und Lernzentrum befindet.

In dieser Studie nahm eine Gruppe von Freiwilligen an einem dreimonatigen körperlichen Trainingsprogramm teil, wonach Gehirnscans von jedem der Teilnehmer durchgeführt wurden. Die Bilder zeigten eine extrem große Veränderung des Kapillarvolumens in dem Teil des Hippocampus, in dem sich das Speicherzentrum befindet, um bis zu 30%.

3) Lesen Sie Ihren Kindern nicht vor, lesen Sie mit ihnen

Lernt Ihr Kind lesen? Lassen Sie seine Rolle nicht passiv sein und schauen Sie sich nur die Bilder an, während Sie den gesamten Text lesen. Machen Sie ihn auf die Worte aufmerksam – anstatt zu lesen, während er nur zuhört, lesen Sie mit ihm. Studien zeigeten, dass Sie auf diese Weise die Entwicklung der Lesefähigkeit eines Kindes fördern. Wenn das gemeinsame Lesen von Büchern von zusätzlicher Aufmerksamkeit begleitet wird, die wir der Entwicklung von Lesefähigkeiten und -strategien bei einem Kind widmen, wird ein wirksames Mittel zur Verbesserung der frühen Lesefähigkeiten erworben, selbst bei Kindern, die langsamer lernen.

4) Schlafmangel trübt Kinder

Jede Stunde Schlafentzug verringert die intellektuellen Fähigkeiten der Schüler der sechsten Klasse.

„Eine Stunde Schlaf zu verlieren bedeutet zwei Jahre kognitive Reifung und Entwicklung.“

Es wurde festgestellt, dass eine Korrelation zwischen den Noten und der durchschnittlichen Schlafmenge besteht.

Schüler mit der Note A hatten durchschnittlich fünfzehn Minuten mehr Schlaf pro Tag als Schüler mit der Note B, die wiederum durchschnittlich fünfzehn Minuten mehr Schlaf hatten als Schüler mit der Note C und so weiter.

Die von den Wissenschaftlern bereitgestellten Daten sind praktisch identisch mit den Ergebnissen einer früheren Studie, die an über 3.000 Schülern auf Rhode Island durchgeführt wurde. Obwohl es sich um durchschnittliche Effekte handelte, ist die Konsistenz der Ergebnisse dieser beiden Studien eindeutig.

5) Ohne Selbstdisziplin ist ein höher IQ an sich nicht wert

Wenn wir den zukünftigen Erfolg eines Menschen im Leben vorhersagen wollen, ist Selbstdisziplin wichtiger als IQ.

Das folgende Zitat stammt aus dem herausragenden Buch des Schriftstellers Charles Duhyg „Die macht der Gewohnheit: Warum wir die Dinge tun, die wir in Leben und Arbeit tun“:

Es gibt Dutzende von Studien, die zeigen, dass Willenskraft die wichtigste Schlüsselgewohnheit ist, die den Erfolg eines Einzelnen sichert … Schüler, die in der Regel ein hohes Maß an Willenskraft zeigten, erhielten hohe Noten. Dies schrieben sich auch an renommierten Weiterbildungsschulen ein.

Diese Schüler hatten einen geringeren Prozentsatz an Fehlzeiten, während sie weniger Zeit vor dem Fernseher verbrachten und mehr Hausaufgaben machten. „Junge Menschen mit hochentwickelter Selbstdisziplin schnitten in jedem Segment der akademischen Leistung besser ab als ihre impulsiven Kollegen“, stellten die Prüfer fest. „Selbstdisziplin hat sich als zuverlässigerer Indikator als ein höherer IQ erwiesen. Selbstdisziplin hat einen größeren Einfluss auf die akademische Leistung als intellektuelle Talente. „

Gute Noten werden durch engagierte Arbeit erreicht, nicht nur dank „Intelligenz“.

Erfolg bei der Arbeit hängt hauptsächlich mit der Gewissenhaftigkeit desjenigen zusammen, der dies tut. Was Wissenschaftler an der Gewissenhaftigkeit als besonders interessant herausstellen. Ist, dass auf der Grundlage dieses Merkmals Dinge vorhergesagt werden können, die weit über den Erfolg bei der Arbeit hinausgehen. Gewissenhafte Menschen erreichen in Schule und Hochschule bessere Noten, sind weniger kriminalitätsanfällig und bleiben länger verheiratet. Diese Menschen leben auch länger. Sie hatten eine geringere Anzahl von Schlaganfällen, eine bessere Regulierung des Blutdrucks und eine geringere Inzidenz der Alzheimer-Krankheit.

Wenn wir uns also fragen, wer die besten Chancen hat, im Leben erfolgreich zu sein, lautet die Antwort: Kinder, die lernen, was Ausdauer ist.

Studien haben gezeigt, dass der beste Indikator für den Erfolg zukünftiger Studenten der Entwicklungsgrad dieses nicht-kognitiven und nicht-physischen Charakters ist, der üblicherweise als „Ausdauer“ bezeichnet wird und als „Beharrlichkeit und Engagement für das Erreichen langfristiger Ziele“ definiert wird.

6) Lernen ist ein aktiver Prozess

Einige Online-Übungen und Spiele, die angeblich das Gehirn trainieren, während Kinder nur dem Inhalt folgen, sind nicht effektiv.

Diese Produkte haben einfach nicht die erwartete Wirkung und haben keine positiven Auswirkungen auf die Zielgruppe, Kleinkinder im Alter von 17 bis 24 Monaten. Darüber hinaus haben sich einige dieser Spiele negativ ausgewirkt. Für jede Stunde, die sie täglich mit dem Ansehen bestimmter Videos verbrachten, verstanden die Kinder, die sie sahen, durchschnittlich sechs bis acht Wörter weniger als die Kinder, die sie nicht sahen.

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Wahres Lernen ist nicht passiv, sondern aktiv. Es reicht nicht aus, nur zu lesen, es ist notwendig, in der Praxis zu lernen.

Die Entwicklung des Gehirns beruht auf unserer Fähigkeit zu lernen, indem wir Dinge tun, nicht indem wir zuhören, wie etwas getan wird. Aus diesem Grund werden wir viele unserer Fähigkeiten viel besser entwickeln, wenn wir etwa zwei Drittel der Zeit dem Lernen widmen, um unser Wissen praktisch zu testen, anstatt es passiv zu empfangen. Die sogenannte „Die Zwei-Drittel-Regel“. Wenn Sie beispielsweise einen bestimmten Text auswendig lernen möchten, ist es besser, 30 Prozent Ihrer Zeit damit zu verbringen, den Text zu lesen, und 70 Prozent damit, das erworbene Wissen zu überprüfen.

7) Eine Belohnung kann helfen, wenn sie zum richtigen Zeitpunkt gegeben wird

Grundsätzlich ist es am besten, wenn das Kind immer gesund isst. Studien zeigen, dass die Ernährung mit den Noten zusammenhängt, die das Kind in der Schule erhält.

Es ist allgemein bekannt, dass es wichtig ist, am Tag eines wichtigen Tests gut zu frühstücken. Studien zeigten, dass die besten Lebensmittel reich an Kohlenhydraten und Pflanzenfasern. Weniger bekannt ist, dass die Ernährung auch in der Woche vor einem solchen Tag wichtig ist. In einer Studie wurden die Aufmerksamkeitsspanne und die Reaktionsgeschwindigkeit bei 16 College-Studenten getestet, die dann für die nächsten fünf Tage einer speziellen Diät unterzogen wurden, fettreiche und kohlenhydratarme Lebensmittel mit viel Fleisch, Eiern, Käse und Sauerrahm konsumierten. Wiederholte Messungen zeigten einen eindeutigen Rückgang der untersuchten Fähigkeiten.

Natürlich gibt es immer Ausnahmen. Kein Kind isst die ganze Zeit vollkommen gesund. Was an der ganzen Situation ironisch ist, ist die Tatsache, dass Kinder zur falschen Zeit „schlechtes“ Essen bekommen.

Studien zeigen, dass Koffein und Zucker die Konzentration stimulieren können.

Koffein und Glukose können die kognitiven Fähigkeiten verbessern … Da dies die Segmente sind, die mit der Fähigkeit zur Langzeitkonzentration und dem Prozess des Arbeitsgedächtnisses verbunden sind, zeigen die Ergebnisse, dass die Kombination von Koffein und Glukose die Effizienz einer gesteigerten Aufmerksamkeit verbessern kann.

Zufälligerweise sind diese Substanzen auch in den Belohnungen enthalten, die Kinder gerne erhalten.

Wenn Kinder bereits gelegentlich Süßigkeiten und kohlensäurehaltige Getränke erhalten, ist es möglicherweise besser, dies zu tun, wenn sie lernen, als wenn sie sich ausruhen.

8) Zufriedenes Kind = erfolgreiches Kind

Zufriedene Kinder haben mehr Chancen, sich zu erfolgreichen, vollendeten Menschen zu entwickeln.

Zufriedenheit ist ein großer Vorteil in einer Welt, in der alles dem Erfolg untergeordnet ist. Im Durchschnitt sind zufriedene Menschen auch erfolgreicher als diejenigen, die mit der Arbeit oder der Liebe unzufrieden sind. Zufriedene Menschen erhalten bessere Noten für ihre Leistung, bessere Jobs und höhere Gehälter. Sie heiraten eher.

Was ist der erste Schritt auf dem Weg zur Zufriedenheit unseres Kindes? Natürlich, um dem Kind ein persönliches Beispiel für einen zufriedenen Elternteil zu geben.

Wie man die Intelligenz bei Kindern steigert

9) Einfluss der Erzeugung

Die genetische Veranlagung der Eltern hat einen großen Einfluss auf die Bildung Ihres Kindes. Könnte das Gleiche für die Art und Weise gesagt werden, wie wir Kinder erziehen? Die Antwort ist, zumindest nach den meisten Untersuchungen, erstaunlich: Nein, die Auswirkungen der Erziehung sind bei weitem nicht so groß.

Wenn es um Merkmale wie intellektuelle Fähigkeiten und bestimmte Aspekte von Persönlichkeitsprofilen geht, sind biologische Kinder ihren Eltern sehr ähnlich. Bei Adoptivkindern zeigen die erzielten Ergebnisse sehr merkwürdige Tendenzen und haben praktisch nichts mit den Ergebnissen ihrer Erziehungsberechtigten zu tun.

Trotz der Tatsache, dass sie 16 Jahre lang aufgezogen, gefüttert, gekleidet, vorgelesen, unterrichtet und geliebt wurden, ist die Ähnlichkeit des Charakterprofils der Erziehungsberechtigten und ihrer Adoptivkinder nicht größer als wenn sie zwei zufällig ausgewählte Passanten auf der Straße wären.

Was hat einen so großen Einfluss auf das Verhalten Ihres Kindes? Die Antwort ist – eine Gruppe von Gleichaltrigen, mit denen sie aufwachsen.

Wenn es um den Einfluss des Peer-Umfelds geht, steht dies normalerweise im negativen Kontext des sogenannten Gruppendrucks oder des sozialen Drucks. Es ist jedoch wahr, dass dieser Einfluss viel häufiger positiv ist.

Wenn Sie in einer guten Nachbarschaft leben und sicherstellen, dass Ihr Kind eine gute Schule besucht und mit guten Kindern rumhängt, werden Sie große Vorteile in seiner Erziehung erzielen.

Es gibt keinen einfacheren Weg für einen College-Studenten, seinen Notendurchschnitt zu verbessern, als einen intelligenten Mitbewohner zu wählen.

Die Kraft dieses Einflusses wird durch die Ergebnisse einer Umfrage am Dartmouth College von Bruce Sackerdot deutlich. Nach seinen Erkenntnissen gelang es Schülern mit einem niedrigen Notendurchschnitt, ihren Durchschnitt nur dank der Tatsache, dass sie anfingen, mit besseren Schülern abzuhängen, deutlich zu verbessern. Sakerdot stellt fest, dass in dieser Kombination von Schülern „offensichtlich ein gegenseitiger Einfluss auf die Übertragung guter und schlechter Lerngewohnheiten besteht, so dass ein Mitbewohner mit einem hohen Durchschnitt zu seinem Mitbewohner mit niedrigeren Noten führt.“

10) Glaube an dein Kind

Die Intelligenz bei Kindern steigert man einfach wenn man in sie glaubt.

Die Kinder, die von den Lehrern als Bistrianer bezeichnet wurden, erzielten wirklich bessere Ergebnisse, obwohl sie tatsächlich zufällig ausgewählte Kinder waren.

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Der Einfluss des Lobes wurde bereits 1968 untersucht, als zwei Wissenschaftler den Grundschullehrern sagten, dass ihre Schüler echte „akademische Genies“ seien. Es stimmte, dass diese Studenten zufällig ausgewählt wurden und dass die Forscher absolut nichts anderes in Bezug auf die weitere Auswahl von Kindern für diese Studie unternahmen. Bis zum Ende des Schuljahres erhöhten jedoch 30 Prozent der Kinder, die als besonders begabt eingestuft wurden, ihren IQ um satte 22 Punkte, während fast alle Kinder in dieser Gruppe einen Anstieg von mindestens 10 IQ-Punkten erzielten.

Ein letzter Hinweis: Nicht alles ist in der Intelligenz. Ohne Moral und Mitgefühl können Menschen, die zweifellos klug sind, einschüchternd wirken.

Wie Patrick Jake Orurk einmal sagte:

Es ist wahr, dass es nicht oft vorkommt, dass intelligente Menschen in einem Café Kämpfe führen, aber es ist auch wahr, dass dumme Menschen keine Wasserstoffbomben herstellen.

Wie man die Intelligenz bei Kindern steigert ist keine Frage sondern eine aufgabe!

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